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Objectifs
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- Sensibiliser les jeunes à la fragilité,
au caractère unique et à l’importance
culturelle du patrimoine quel qu’il soit
- Donner le goût au musée qui est
le lieu par excellence de la perception
de la diversité des cultures et de leur
intégration dans le patrimoine européen
- Amener des jeunes de pays différents à travailler ensemble sur des objets de
musée, en développant leur imagination,
leur sensibilité, leur créativité, leur esprit
critique, leur ouverture aux autres.
- Diffuser le travail effectué et conserver
toutes les traces importantes des
phases d’avancement de celui-ci
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L'escalier |
Le thème
choisi, «L’escalier», -
sur proposition de feu
Mme Ruxandra Ionescu,
directrice du Musée
d’Art du District de Prahova -, permettra à nos élèves de travailler sur un thème
précis et en même temps symbolique,
ceci en collaboration étroite avec leurs
musées respectifs ; il permettra aussi de
réaliser une exposition qui constituera
un dialogue de cultures, d’histoires et de
sensibilités spécifiques témoignant de
racines communes.
Ce partenariat cherche à
favoriser l’intégration européenne en
encourageant l’échange de jeunes entre les
jeunes de deux pays unis, entre autres, par
une histoire commune, et
ceci sur la base d’un travail
entrepris en commun.
De plus, ce thème
autorisera, par la suite, une
extension vers d’autres
domaines que celui de
l’art figuratif, tels que la
littérature ou encore le multimédia, à
travers des travaux d’élèves ; ainsi il
pourra constituer le trait d’union entre
des écoles et des musées européens et
constituer un moyen de faire comprendre
et vivre l’Europe dans l’esprit des
jeunes. |
Partenaires |
Le Lycée classique de Diekirch (L)
Les élèves du « Dikkricher Kolléisch »
qui ont participé au projet sont issus de
classes et de sections différentes. Y sont
représentées les sections de mathématiques,
de biologie, d’éducation artistique
et de sciences économiques et sociales)
Ils se réunissent une fois
par semaine dans le cours
d’option architecture qu’ils
ont choisi, donné par le
professeur Raphaël Harf.
Le lycée d’art de Ploiesti
(RO)
Ce lycée offre une
formation exclusivement
artistique. Des élèves
de toutes les tranches
d’âge peuvent y suivre
un cursus en architecture, design,
peinture, sculpture, mais aussi en chant
ou y pratiquer un instrument de leur
choix. Inutile de préciser que le niveau
atteint peut être extrêmement haut
et poussé. Les branches artistiques
sont fondamentales et comportent
le maximum de leçons. Elles sont évidemment complétées par les autres
branches nécessaires à la culture
générale.
Ce sont les élèves de la classe du
professeur Rita Badulescu qui ont
participé au projet. |
Voyage en Roumanie |
Ce projet de dimension européenne implique nécessairement à un moment donné une rencontre avec le
lycée partenaire.
Après que les responsables roumains du projet soient
venus au Luxembourg pour une première prise de
contact avec le LCD, ce fut au tour des luxembourgeois
de visiter le lycée partenaire.
Le professeur et trois élèves de l’option architecture
ont fait un voyage de trois jours en Roumanie.
En marge de quelques réunions de travail, il restait
suffisamment de temps pour une visite du Château de
Peles et de la petite ville Sinaïa. Flâneries à Bucarest,
le jour du départ.
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