L’eau propre, luxe des pays riches et source de vie pour les pauvres
| Le projet vise à sensibiliser
les élèves dans les établissements d’enseignements
secondaire et technique aux problèmes complexes liés
à la gestion de l’eau, aussi bien dans les pays en voie
de développement que dans les pays industrialisés. La
réalisation d’une gestion équitable et intégrée
des ressources en eau dans les décennies à venir est
considérée comme un facteur clé pour un développement
durable.
Les problèmes sont de nature multiple et ne peuvent être compris et résolus qu'en tenant compte d’aspects environnementaux, sociaux et économiques. Etroitement liées à la région et au climat, se posent des questions en relation avec la satisfaction des besoins fondamentaux en eau potable, la garantie de la sécurité alimentaire par irrigation, la protection des écosystèmes naturels, le partage des eaux au-delà des frontières nationales ou encore la gestion des risques en cas d’inondations. Dans le cadre du présent projet les différentes problématiques sont analysées et développées par les jeunes, en étroite collaboration avec les représentants des ONG et des partenaires de projet. Les résultats sont présentés au grand public lors de séminaires, conférences, expositions. Ce projet de sensibilisation a été initié par les deux ONGD « Iwerliewe fir bedreete Völker » et «Eng Bréck mat Latäinamerika ». Dans notre lycée on a présenté lors des journées
européennes les projets pratiques que voici :
Dans diverses classes un CD-Rom montrant la problématique de l’utilisation et de la présence de l’eau aussi bien en Europe que dans le Tiers-Monde a été montré et expliqué. En Iière et IIe C nous avons testé le procédé SODIS, qui, grâce aux rayons IR et UV du soleil, sert à pasteuriser l’eau polluée, en la rendant buvable. Une eau polluée peut être assainie dans une bouteille
en plastique mise au soleil !!!
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| Coordinateur du projet | ||||||||||
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