| Philosophie |
Dans le monde complexe dans lequel nous nous trouvons, il devient de plus en plus difficile de faire des choix. Aujourd’hui, l’école, à côté de sa mission de transmission de savoir, essaie d’aider les jeunes dans l’élaboration de leur projet professionnel. Grâce à l’Education des Choix, une méthode d’orientation, elle favorise la capacité des jeunes à s’orienter eux-mêmes dans un monde incertain et en pleine évolution, et elle développe en même temps les compétences sociales comme la connaissance de soi, la prise en compte et l’exploration de l’environnement et d’autrui, l’attribution de sens à la scolarité, la libération de stéréotypes et la capacité de faire des choix dans la vie. L’Orientation ne se conçoit donc plus de manière ponctuelle mais comme un processus à long terme qui réunit dans un travail commun la Direction du Lycée, les membres du Service de Psychologie et d’Orientation Scolaires, les enseignants, les élèves et leurs parents ainsi que les partenaires socio-économiques. Il s’agit de faire émerger une autre approche de l’orientation |
| Pratique |
| Actuellement le programme se déroule de la 7e
à la 9e de l’enseignement secondaire technique et comprend
27 séances traitant les thèmes les plus importants pour
apprendre à construire son projet d’avenir. Une douzaine de professeurs ont suivi une formation continue, initiée par le projet d’établissement en collaboration avec le SCRIPT, en janvier 2005 sur ce sujet. |
| Responsables du projet |
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