SPOS
| Philosophie |
| Le Service de Psychologie et d'Orientation Scolaires
(S.P.O.S.) est attaché au LCD depuis 1965. L'équipe pluridisciplinaire
(deux psychologues, une assistante sociale, une éducatrice graduée,
quatorze professeurs-orienteurs) est à la disposition de tous
les élèves et de leurs parents. Nos objectifs, depuis les débuts orchestrés par M. Paul Colling, se déclinent de la façon suivante : • informer les élèves et leurs parents sur toutes les questions qui concernent le lycée lui-même • informer les mêmes personnes sur toutes les questions en rapport avec la promotion, la (ré-) orientation, les sections, les autres écoles, la valeur des diplômes, les carrières professionnelles et artisanales, les universités et écoles post-secondaires • dépister les difficultés scolaires et contribuer à la prévention de l'échec scolaire • aider et accompagner les élèves connaissant des problèmes d'ordre scolaire, personnel, social ou familial (relationnels) et cela conformément aux exigences du secret professionnel • assurer des consultations sur rendez-vous avec les parents ou/et les élèves • collaborer avec tous les acteurs de la communauté scolaire et cela dans un climat de confiance et de respect mutuels • rechercher l’échange avec d'autres associations ou services oeuvrant dans le domaine de la jeunesse (Adem, MSF- Solidarité-Jeunes, Croix-Rouge Psy-Jeunes, Omega 90, le service médical scolaire, etc. ...) • organiser des activités de prévention contre la dépendance, la violence, le Sida,... • établir une évaluation plus complète de l'élève grâce aux résultats des tests qu'on leur propose : il est important de préciser que ces tests sont utilisés uniquement comme instrument indicatif de l'orientation et qu'ils ne sont jamais pris en compte dans les décisions de promotion |
| Pratique |
| La structure même de notre « cellule »
permet un travail efficace sur le terrain. En effet, conscients que
nous ne pouvons pas résoudre tous les problèmes psychologiques
et sociaux qui se posent inévitablement dans une communauté
aussi vaste, nous avons opté pour une approche qui soit d’abord
pédagogique.
Le grand nombre d’enseignants présents au SPOS nous permet une grande disponibilité sur le terrain, tandis que le fait de disposer de deux psychologues, d’une éducatrice et d’une assistante sociale nous donne la possibilité de faire le suivi des cas les plus difficiles. Quant à l’intégration de la Direction dans notre SPOS, nous permet d’aborder les sujets rapidement et de manière concrète, si de plus importantes mesures s’avèrent nécessaires. Les réunions hebdomadaires constituent une sorte de formation continue permanente, puisque les problèmes peuvent être évoqués avec des spécialistes venus d’horizons différents et qui peuvent réagir aux problèmes concrets du terrain. Le nombre impressionnant de projets initiés ou accompagnés par le SPOS (qu’on retrouve dans cette brochure) font la preuve, je crois, du bon travail de cette équipe solidaire. |
| Coordinateur du projet |
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