Le projet LCD-SCienceDeeg consiste à organiser une semaine d’activités autour des sciences. L’activité phare sera sans doute la foire aux sciences comprenant une quinzaine d’ateliers scientifiques interactifs. Le public cible des ces ateliers sont des élèves de la 6ème année de l’école fondamentale. Chaque élève participera à 4 ateliers d’une durée de 30 minutes.
Les ateliers seront gérés par les élèves du LCD, qui expliqueront donc des contenus scientifiques à leurs jeunes visiteurs. Ceci constitue aussi l’originalité de notre projet : des élèves du lycée expliquent la science aux élèves de l’école fondamentale. Avec cette approche nous essayons d’atteindre plusieurs objectifs pédagogiques : d’une part, nos élèves du lycée apprennent à expliquer un concept scientifique, et verront qu’ils doivent être bien préparés et qu’il ne suffit plus de comprendre le phénomène de manière superficielle. Ainsi en devenant enseignants ils apprendront eux-mêmes.
D’autre part, en ouvrant notre école aux élèves de l’école fondamentale, nous espérons susciter leur intérêt pour les sciences, et ainsi leur enlever l’appréhension devant des matières trop souvent et trop vite classées comme difficiles et donc inintéressantes. A travers les ateliers qu’ils suivront, ces élèves découvriront que les sciences ont plusieurs facettes qu’ils ne soupçonnaient pas.

Zum 2. Mal fand im Lycée classique de Diekirch die Veranstaltung LCD-ScienceDeeg statt, die von „fonds national de la recherche“ unterstützt wird.
Höhepunkt dieser Wissenschaftswoche ist die interaktive “Foire aux Sciences”, die sich an über 200 Schülern des 6. Schuljahres der Grundschule richtete. Jeder Grundschüler nahm an 4 je 30-minütigen Ateliers teil. Insgesamt 20 verschiedene Ateliers wurden zu diesem Zweck von den Professoren mit den Schülern vorbereitet. Die Ateliers wurden dann von ungefähr 80 Lyzeums-Schülern geleitet, so dass die Grundschüler sozusagen von Lyzeums-Schüler unterrichtet wurden. Die Idee dieser Veranstaltung ist, einerseits das Interesse der Kinder an den Wissenschaften zu wecken, und andererseits mit dem Vorurteil aufzuräumen, dass es sich bei Naturwissenschaften nur komplizierte oder langweilige Themen handelt. So konnten die Kinder eine Crème selbst herstellen, an alten Computern entdecken wie Computerspiele früher aussahen, entdecken wie ein Glasfaserkabel funktioniert, einen einfachen Elektromotor selbst bauen und mit nach Hause nehmen, und vieles mehr.
Zum Abschluss der gelungenen Wissenschaftswoche zeigten die Physikanten am vergangenen Freitag Abend, in ausverkauftem Hause, ihr Können in einer spektakulären und witzigen Wissenschaftsshow.

Programme: