Dans le cadre du projet d’établissement LCD Experience, des élèves de différentes classes ont participé le 24 avril 2025 à l’atelier BBC.

Du 23 au 25 avril 2025, une groupe d’élèves du LCD a participé au congrès MATh.en.JEANS à Nancy.

Ils ont été accompagnés par les enseignants Geneviève Harles et Tim Heymans.

En avril et en mai 2025, les élèves des classes de 6C et 7G ont visité le site de la villa gallo-romaine Giewel – « Miecher » et du Musée archéologique de Nospelt.

Ils ont été accompagnés par leur régent(e).

Am Kader vum Weltbicherdag, hunn d’Schüler/inne vun der 7G03 an der 6C05 mat den Enseignante Catherine Lipperts a Phillippa Probyn souwéi mat der Schrëftstellerin Charlotte Reuter e Poetry Bombing organiséiert. Si hunn eng Rei Gedichter a Spréch op ville Sproochen opgehaang, op Fënsteren a Spigele gemoolt an dobäi den Hall vum Neie Gebai mat Gedichter verschéinert.

Dans le cadre de la Journée mondiale du livre, l’équipe du projet d’établissement LCD Experiences a organisé la remise des prix du concours d’écriture qui a été placé sous le thème kleng a grouss Helden.

Le jury composé de l’autrice Charlotte Reuter, de la libraire Romy Liefgen, du bibliothécaire du LCD Sam Witry, ainsi que du directeur adjoint honoraire du LCD Raymond Streicher, a proclamé les gagnants suivants :

En avril 2025, les élèves des classes de 6es ont participé à une séance de sensibilisation aux drogues organisée par le SePas en coopération avec le Service de prévention Nord de la Police Grand-Ducale.

Vum 22. bis de 24. Abrëll 2025 hu Schüler a Schülerinne vun 3e an 2e-Klassen de Site vum eemolege Konzentratiounslager Natzweiler-Struthof  besicht a sech an engem Workshop mam Thema « négationnisme » beschäftegt. Och haten si d’Chance, den Temoignage vum Julien Joseph zu senger Familljegeschicht ze héieren. Hie weist, datt d’Shoah vill Gesiichter huet.

#ExploreWithOeuvre

Du 30 mars au 5 avril 2025, les élèves de la 3CA01, 3CD04, 3CEF06 et 3CP07 se sont lancés à la découverte de la Toscane.

Ils ont été accompagnés par Nathalie Bintener, Xavier Hever, Mario Fioretti, Jacky Reis, Jean-Marie Thoss et Pascale Wester.

Informer les élèves du cycle supérieur de l’enseignement secondaire classique sur les études supérieures et sur différentes professions. Tel était le but de la Rencontre élèves-étudiants (REELCD) organisée par les collaborateurs du Service d’orientation (SeO).

Des représentants du CEDIES, de l’ACEL et de l’ADEM ont d’abord fait une présentation générale destinée aux élèves de 1C et de 2C. Ensuite, les élèves des classes de 1C, 2C, 3C, 4C, 5G et CLIJA ont pu se renseigner sur les modalités d’inscription dans les universités et hautes écoles, sur les possibilités en matière de financement des études, les examens à passer au préalable, les amicales et les cercles d’étudiants existants. Finalement, ils ont pu discuter avec des étudiants, anciens élèves du LCD, et des représentants du monde professionnel sur le quotidien concret de tel ou tel métier.

Dans le cadre du cours d’éducation artistique assuré par l’enseignante Catherine Feltes, les élèves de la 2CA01 on fait une visite guidée du Musée d’Art Moderne Grand-Duc Jean (MUDAM).

Le 28 mars 2025, les élèves des classes de 3C ont participé à la journée Mobilité et sécurité sur la route, qui a été organisée par le Centre de formation pour conducteurs (CFC) en coopération avec le Corps grand-ducal d’incendie et de secours, la Police Grand-Ducale, l’Automobile Club du Luxembourg et l’Association nationale des victimes de la route, afin de sensibiliser les futurs conducteurs aux dangers liés à une conduite trop risquée.
Un collaborateur du CFC a d’abord informé les lycéens sur les missions du Centre de formation pour conducteurs. Ensuite, il a discuté avec eux sur les situations périlleuses, qu’ils ont déjà vécues lors d’un trajet routier.
À l’aide de différentes vidéos et statistiques, il a attiré l’attention du public sur les conséquences potentiellement néfastes liées à une conduite dangereuse. Finalement, les démonstrations pratiques et les voitures accidentées ont fait effet aux élèves.