Lors de la soirée Les Années folles, les élèves et les titulaires de la 2CEF07 ont projeté le grand public dans les années 20. Grâce à différents expositions et ateliers les visiteurs ont pu découvrir certaines tendances de cette époque, comme par exemple des voitures anciennes, des personnages de bandes dessinées, la mode féminine et les chefs d’œuvre de divers photographes.

Par ailleurs, les visiteurs ont eu l’opportunité de tester leurs connaissances sur le surréalisme, de peindre des images dans le style de Salvador Dalí ou de Vassily Kandinsky, de se faire réciter des poèmes de l’écrivain dadaïste Hugo Ball, d’écouter de la musique de Milton Age ou de Harry B. Smith, voire de regarder le film muet en stop-motion Bachelor’s Brunch.

Les lycéens se sont bien amusés lors de ce cours d’histoire interactive, pendant lequel ils ont révélé leurs talents aux spectateurs.

Dans le cadre de la Journée de la Solidarité, qui était placée sous le thème « Une autre perspective », les élèves des classes de 4C ont participé à une table ronde avec Mesdames Lydie Reiland-Cloos (Fondation Elisabeth), Sonja Wiscour (habitante de Institut St. Joseph de Betzdorf), Laura Veneziani (Tricentenaire), Anne Leurs (Ligue Luxembourgeoise de la Sclérose en en Plaque), Isabelle Kammes (atteinte de la Multiple Sklerose) et Martine Eischen (Trisomie 21), ainsi que Messieurs Christophe Wantz (Fondation Autisme) et Tanguy Neuman (atteint du syndrome d’Asperger).

Les invités ont discuté avec les lycéens sur les différentes facettes d’un handicap et surtout sur les structures d’accueil, voire les activités mises en place par leur association, afin de faciliter l’inclusion sociale aux personnes atteintes d’un handicap physique ou mental comme par exemple des foyers de jour, des ateliers d’inclusion, des activités thérapeutiques, des appartements de vacances, etc.)  Isabelle Kammes et Tanguy Neumann, quant à eux, ont expliqué au public de quoi à l’air leur vie quotidienne avec un handicap.

Finalement, les invités ont répondu aux nombreuses questions des élèves.

Promouvoir les métiers de l’industrie. Tel est le but de la Roadshow Hello Future organisée par le Gouvernement luxembourgeois en coopération avec la Chambre de Commerce, Luxinnovation et la Fedil.

Grâce à 7 différents ateliers les élèves des classes de 4C, de 5G et de 5AD ont pu découvrir diverses facettes de l’industrie.

Pour commencer, des membres de la Fedil ont présenté l’histoire et les perspectives d’avenir de l’industrie luxembourgeoise, ainsi que le site web www.hellofuture.lu aux lycéens. Sur cette page web, les élèves ont entre autre accès à une plateforme, qui leur permet de trouver les entreprises industrielles proposant des stages, des apprentissages ou des travaux de vacances.

Puis, des représentants de différentes entreprises luxembourgeoises, notamment de la Goodyear, d’ECS&Innovation, de Mediation et du Groupe ALIPA, et de Schroeder & Associés ont présenté leurs activités au public.

Afin de tester leurs connaissances sur l’industrie, les élèves ont participer à un quiz pour tenter de gagner une imprimante.

Environ 450 élèves du cycle 4 et leurs parents ont suivi l’invitation de la direction du LCD à participer à la soirée Portes ouvertes, qui s’est déroulée le 25 avril 2019 au Nouveau Bâtiment à Diekirch et le 2 mai 2019 au Bâtiment de Mersch.

Des membres de la direction et du SePAS y ont renseigné les visiteurs sur l’offre scolaire, ainsi que sur les différentes activités parascolaires du LCD.

Informer les élèves du cycle supérieur de l’enseignement secondaire classique et général sur les études supérieures et sur différentes professions. Tel était le but de la Rencontre élèves-étudiants (REELCD) organisée par les collaborateurs du Service d’orientation (SeO).
Des représentants du CEDIES, de l’ACEL et de l’ADEM ont d’abord fait une présentation générale destinée aux élèves de 2es et de 1ères. Ensuite, les élèves de du cycle supérieur ont pu se renseigner sur les modalités d’inscription dans les universités et hautes écoles, sur les possibilités en matière de financement des études, les examens à passer au préalable les amicales et les cercles d’étudiants existants. Finalement, ils ont pu discuter avec des étudiants, anciens élèves du LCD, et des représentants du monde professionnel sur le quotidien concret de tel ou tel métier.

Le 28 mars 2019, les élèves Bo Van Burken (4CL01), Natalia Holk (4CL02) et Emma-Lena Reiland (4CL02) se sont vu remettre leur insigne de bronze par S.A.R. le Prince Guillaume.

Felix Thill (1CB02) et Phoebe Heirens (3CB02), quant à eux, ont obtenu l’insigne d’argent.

Félicitations !

Du, däi Liiblingsbuch  op der Plaz, wou’s Du am léifste lies!

Schéck eis e Selfie

Wuer? Op words@lcd.lu!

Wéini? Virum 22.04.2019!

Firwat? Well et flott Präisser ginn!

Le 15 mars 2019, environs 750 élèves du LCD se sont rendus au Glacis pour participer à la grève scolaire pour le climat organisée par le groupe Youth for Climate Luxembourg. Certains élèves, qui n’ont pas pu se rendre au Glacis, ont joint la grève pour le climat au Nouveau Bâtiment.
Notons que les lycéens Elie Sinner (LEM), Moritz Ruhstaller (LMRL) et Carma Katena (3CA01) ont également souligné l’importance de la lutte contre le changement climatique lors de l’émission Kloertext. Selon eux, il est impératif que de nombreux élèves joignent le mouvement initié par la jeune militante suédoise Greta Thunberg, afin de pousser les politiciens à prendre des mesures nécessaires pour préserver l’environnement.

Le 28 février 2019, Monsieur Reding Daniel, associé et expert-comptable de la fiduciaire EWA située à Ettelbruck, a rendu visite aux élèves de 3e inscrits dans le cours complémentaire « Communication et médias ». Alors que les élèves ont déjà été initiés à la rédaction d’une lettre de motivation et d’un CV par leurs professeurs Nathalie Hendriks et Angélique Schuh, Monsieur Reding leur a donné des conseils pratiques pour l’entretien d’embauche et a répondu à leurs questions.

Le 27 février 2019, 55 élèves de 12 différents lycées se sont réunis au siège de la banque ING Luxembourg pour participer à la 17^e édition de l’Innovation Camp.

Après le discours de bienvenue de la directrice des Jonk Entrepreneuren, Madame Stéphanie Damge, le Head of Retail Banking de l’ING, Monsieur Fred Kieffer, a présenté le business challenge aux lycéens. Répartis en 10 équipes mixtes, les élèves ont dû trouver des idées innovantes et des solutions au défi suivant : « Dans un monde où le réchauffement global de la planète entraîne des conséquences néfastes sur notre environnement, vous décidez de créer une Start-up pour agir maintenant en ciblant l’une de ces quatre thématiques suivantes : énergie propre et abordable, villes et communautés durables, consommation et production responsable, action sur le climat. »

Après une journée de travail acharné pendant lequel les « jeunes entrepreneurs » ont pu compter sur le soutien et les conseils de quatre experts du monde professionnel, les groupes ont présenté leurs résultats au jury, qui a désigné les gagnants.

Cette année, l’Innovation Camp a été remporté par l’équipe EcoPlast, dont Max Schaus (2CD06) faisait partie. Leur projet vise à réutiliser les déchets plastiques en les transformant en isolants thermiques recouverts d’une couche de mousse naturelle. Le podium a été complété par l’équipe de Polless, qui a créé une application afin d’inciter le personnel d’une entreprise à utiliser les moyens de transport public, ainsi que par l’équipe Exignis autour de Damir Babacic (1CG07). Exignis produit et vend des capsules, qui permettent de prévenir des feux dans les forêts.

Pour Sophie Rütze (2CD06), David Lavandeira (2CD06) et Anne Diederich (2CG09) la participation au Innovation Camp était néanmoins une expérience enrichissante, qui leur a permis de nouer des contacts avec des professionnels et surtout de découvrir le monde de l’entrepreneuriat.

L’événement a été clôturé par une réception.